幼兒班-肖子墨家長

時間過得飛快，轉眼子墨在基法幼稚園的第一個學期就要過去了。雖然只是短短的三個多月，可是我發覺子墨真的進步了很多。從聽不懂廣東話到教媽媽說廣東話，唱廣東話歌給媽媽聽，學幼稚園的老師說廣東話，包括茶點前祈禱，實在難以置信，她的語言能力真是太令人驚訝了，因為作為媽媽的我，還甚麽都不會說。

從鞠躬問好，到輕聲細語；從眼神交流到禮貌用語；從主動收拾玩具到輕拿輕放；從邀請小朋友到家玩到學會分享玩具和美食，我都發覺孩子真的長大了、懂事了、學乖巧了。尤其是她經常口中提到：「老師教我這樣做。」 讓我發覺她很聽老師話，而且記性我發覺她很聽老師話，而且記得很好，做得也不錯。她還學會了交朋友，記住朋友的名字，給朋友送小禮物等等。

在家裡，她開始幫媽媽做家務，例如：收衣服；摺毛巾、襪子、晾衣服、把衣服放到洗衣機及掃地等等，還會對媽媽說：「謝謝。」並經常說：「我愛你」，讓我感到很欣慰，也很開心。她爸爸經常對我說：「寶貝已經會感恩了。」而每次子墨在旁聽到時，都會給爸爸一個大大的擁抱。

以上就是我想對老師說的孩子的成長點滴，但還有很多其他進步的表現，我會不斷給她累積，用筆記下她成長的每一個快樂時光。

K1-Jennifer Annika Oberdorfer's Parent

Since the first four months in Kindergarten Jennifer has changed a lot. In the beginning she had a hard time to adjust staying there by her self, but now she really enjoys it. She has become less shy and now sometimes asks other children to join and play together with her on the playground.

Jennifer can take much better care of herself now, like going to the washroom, brushing her teeth by herself. She is also more considerate and tries to think about what is right and wrong. After the birthday party in November which vegetables and other food have been shared amongst the children she really likes to eat broccoli, which she didn't like before.

Jennifer has also learned how to share, which she didn't do before, now she sometimes shares food or toys.

畢業生-黃琇河家長

琇河真的很幸運，按着上天的指引，從出身在韓國開始，在香港和韓國兩地往來，直至她在三歲時的一個炎夏暑假期間來到香港。

抱着戰戰兢兢的心情，而甚麽都不知道的我，選擇了基法幼稚園並嘗試讓她參加面試。

完了面試後，只好等學校來信回覆確認，不久，真的收到了基法幼稚園的來信，急不及待即時開信。真的-真的-很感恩，恭喜琇河她被取錄了！

琇河在基法幼稚園裏的學習生活就由那年的炎夏暑假後開始，對她來說，所有都是新的，包括：環境應對、事情開始、人物接觸……等，都是新鮮的，有趣的。

但作為父母的，何來沒有擔心子女之事呢？特别是琇河不是在香港出生的，她無論在聽、說、看、理解……等表現都不會像土生土長的香港小朋友一樣。

真的很幸運，從她在K1~K3下午班學習和生活這三個年頭裡，很感謝黃校長、班主任、各老師們和校工們，多方面的關注、協助和幫忙，並耐心地教導她成長。

時間真的告訴了我，也証實了她的能力和接受情况，雖然琇河在校內的學習、成績、表現只是中等，但她的內心進步和提升就是最大的回報和得益。

在此，感謝學校和各老師們可讓本人帶出少許心聲，在這小空間能和大家分享，最後祝願琇河有個美好的童年回憶，並有着健康和快樂的成長，謝謝！

上幼信-梁庭睿家長

我非常高興庭睿能夠入讀基法幼稚園，這是一間充滿愛、耐心和包容的學校。我也非常感謝校長和各位老師對庭睿的照顧，讓他在短時間內已經投入並享受校園生活。

由於疫情的影響，庭睿在入讀幼兒班或報讀playgroup之前，未曾有過與他人溝通和交流的機會，加上從出生以來從未離開家人，因此回到學校對他來說感到不安。另一方面，我是一位比較緊張和焦慮的家長，庭睿入學也讓我長期處於精神緊張的狀態。我擔心他未能適應校園生活、對陌生環境缺乏安全感，無法與人交流和表達自己，從而導致他對回學校越來越抗拒。記得剛開始上學時，庭睿的上課時間由一個小時延長到三個小時的第一天，我送他回學校後，就一直在學校附近徘徊，目的是為了能在他因不適應而情緒波動時，快速接他回家。現在回想起來，都覺得很好笑。

感謝在這段艱難的日子裡得到校長和各位老師的幫助和輔導，庭睿在很短的時間內已經完全融入校園生活。每天他都會和我們分享學校的茶點，還有課堂上學習的兒歌。看到庭睿在這麼短的時間內有如此大的轉變，讓我真的放心將他交給這所學校。

上低信-張淳鈞家長

從淳鈞哥哥在基法幼稚園畢業後，轉眼間，淳鈞差不多也要升讀高班了！我們非常感恩學校對家長的支援及對學童的教導。

作為家長最欣慰的是見證淳鈞在語言表達上的進步，過去淳鈞能掌握的詞匯較少，所以說話表達有些困難，經學校老師溝通及提供好的支援後，如今已能簡單分享在校園發生的事情！

而學校的品格教育，亦令淳鈞一步一步慢慢成長，變得可以勇敢獨立完成自己的任務，例如功課、收拾自己的物品等等。

在此，我們感謝黃校長及老師們用心打造充滿愛與創意的學習環境給每一位學童，讓學童能在快樂中探索世界。更感謝淳鈞的班主任老師-佩盈老師，細心發現淳鈞的需求，並及時與我們溝通。

畢業生-周沛謙、周沛楓家長

很感恩沛謙和沛楓能在基法幼稚園度過充滿歡笑與溫暖的時光，為他們探索世界、結交朋友開啟了精彩篇章。

沛謙於2019年畢業，如今沛楓也即將邁向人生的新階段。在這個溫馨的學習環境中，老師們以耐心和愛心悉心教導，幫助孩子在學習中建立自信，在遊戲中收穫快樂，並在日常生活中學會分享與合作。

最令我們欣慰的是，沛楓在三年間的成長與蛻變。他從調皮好動的孩子漸漸變得懂事、細心、認真，這些改變都離不開老師們的用心栽培。學校與家長的緊密聯繫，讓我們得以共同見證孩子的每一份進步。

在此感謝黃校長、老師們和庶務姐姐們的付出，讓孩子們在愛與包容中快樂學習。這段珍貴的回憶，會為他們成長歷程增添豐富色彩。